Acciones

· Integración niño-Docente –Comunidad en las actividades
· Escogencia del lugar de la semilla
· Acompañamiento y monitoreo de la semilla, a los niños de la educación INICIAL
· Preservación y multiplicación de las semillas cosechadas con la docente del aula.
· Planificación y ejecución de la formación educativa agroecológica en los niños a partir de la establecida con la docente del aula
· Formación de brigadas escolares entre el personal de la institución y la comunidad.